语言环境对孩子语言发育的影响

由于现在的孩子早期经过一些培训机构学习英语,亦或家里人有多种家乡话,从而在交谈中会出现英语或者乡音的情况,有些家长会有疑问:多种语言环境会不会对孩子的语言发育造成影响?

现在还没有明显证据出现由于多语言环境导致出现语言障碍的情况,一般多语言环境有两类:一种是两三岁前就已经接触多种语言,比如家里有讲普通话的,有讲方言的,这种是同时性多语言发展;另一种是两三岁前只接触方言,待后面会接触到普通话,这种是持续性多语言发展。

多环境语言发展如果对于孩子的学习能力足够掌握,是有好处的,可以增加词汇量和学习能力,尽早接触多种语言环境,在语言发展上会更加的有优势,比如现在流行的幼儿英语培训。但是每个孩子都应该学习多种语言吗?这就得看孩子的生活中语言环境是不是有这样一种沟通场景,不应该为了学习语言而家长对该语言熟练度不够刻意去营造。孩子学了一些语言,但却不能沟通。好的多语言学习,应该是不仅能很好的通过这些语言去沟通,还要针对别人的语言随时改变交流方式。

因此,如果孩子能够在多语言环境下自然的语言发育、沟通、成长,是一件好的事情。


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